Spracovaný obsah
- Millanova metóda: zotavenie alebo zneužitie?
- Šetrná metóda: nielen sústo
- Spoločná vízia: teória smečky
Pre majiteľov psov je ťažké vedieť, ktorá je správna cesta, akou majú vzdelávať svojho štvornohého priateľa. Je lepšie, aby pes pochopil, kto je vodcom svorky, a mal by byť rešpektovaný silou, alebo je lepšie odmeniť správne správanie psa a nadviazať s ním „dialóg“ a vzťah založený na spolupráci? V prvom prípade hovoríme o kontroverznej metóde Cesara Millana , mexického naturalizovaného amerického pedagóga reality show „Dog Whisperer“, ktorá je rovnako slávna ako kritizovaná. V druhej z takzvaných „nežidovských“ metód , ktorá vďačí za svoj názov nielen skutočnosti, že sa nepoužívajú žiadne donucovacie prostriedky. ale preto, lebo sa zavrhuje akýkoľvek druh trestu proti zvieratám.
Millanova metóda: zotavenie alebo zneužitie?
Mnohí si to pamätajú: vzdelávacia metóda navrhovaná Cesarom Millanom bola predmetom silných polemík a ostrej kritiky tej istej televíznej obrazovky, ktorá ho tiež tak preslávila. Podľa amerického pedagóga je v skutočnosti so psom potrebné ujasniť si, kto je vodcom svorky , najmä ak čelíte agresívnym psom alebo psom, ktorí prejavujú prevahu, a to aj za cenu zaujatia tvrdých postojov. Podľa Millana je jediným spôsobom, ako potlačiť agresivitu vášho psa, držať krok s ním, napodobňovať ho zaujatím rovnakých postojov: v praxi vrčaním, Zatiaľ, aspoň zjavne, nič zlé. Teória stáda je skutočne dokonale rešpektovaná a má vedecký základ. Kritika však nastane krátko potom: ak je tento prvý pokus o výchovu psa v skutočnosti neúspešný, podľa Millana je nevyhnutné konať tvrdšie . Tu spočíva v tom, že jeho metóda spočíva v tom, že si pes ľahne na brucho a pozerá na neho s rozhorčením; v prípade potreby použite pevný a rozhodný tón hlasu ; Napokon, nie šetriť na sýtič obojky (a, podľa kritikov, a to i elektrický!) Strhol na vodítku alebo vždy biti s ním.
Šetrná metóda: nielen sústo
Ceny a príležitostné darčeky: takto sa môžu povrchné pohľady javiť pri výchovnej metóde založenej na jemnom prístupe a takzvanom „ pozitívnom posilnení “. Táto technika je veľmi zložitá a formulovaná: určite má základ v „ odmene “ za potvrdenie správneho správania psa, ale je to aj oveľa viac. Jemná metóda je v zásade založená na pozitívnom posilnení: je to mocný vzdelávací nástroj, ktorý na psa pôsobí jednoduchým spôsobom, ale bez toho, aby si to zviera všimlo . Ak je pes odviazaný, až keď neťahá a pozerá na majiteľa, naučí sa získať slobodu upokojením a pozornosťou. V praxi možno pozitívne posilnenie použiť na čokoľvek, čo pes chce : jedlo, hru, emočný kontakt, slobodu. Ak mu určité správanie umožňuje získať niečo príjemné , niečo, čo chce, odmenu, pes bude mať tendenciu to automaticky opakovať, bez stresu. Keď je pes psovi dobre pochopený a prispôsobený , je v praxi prirodzené, odmena sa už nebude používať, alebo len sporadicky, aby sa udržalo nadšenie.
Spoločná vízia: teória smečky
Zdá sa ťažké uveriť, napriek tomu majú dve teórie, teda nežidovská metóda a Millanova diametrálne odlišná a v neustálom kontraste , niečo spoločné : teóriu hierarchie stád . Je to dobre akreditovaná teória , s ktorou všetci pedagógovia psov trochu súhlasia, pretože je založená na základnej axióme: pes , rovnako ako jeho predok, je vlk - a na rozdiel napríklad od mačky - je spoločenským zvieraťom. kto žije a potrebuje smečku . Nielen to: pre psa, bez ktorého sprievodcu, má zásadný význam odkaz na vodcu smečky (kto najskôr zje, najskôr pokročí a je rešpektovaný všetkými).cíti sa stratený a môže sa správať deviantne , agresívne alebo ustráchane. Podľa tejto teórie sa hierarchia v skupine neustále opakuje a štyri okamihy, v ktorých vodcovia uplatňujú svoju moc a využívajú svoje privilégiá, sú reprezentované:
- čas jedla,
- Počas prechádzky
- v nebezpečných situáciách,
- na každom stretnutí.
V dnešnej spoločnosti, kde bol pes často izolovaný alebo ponechaný sám (s dôsledkami na jeho správanie a charakter), je dôležité obnoviť tento „sociálny“ aspekt psa a úlohu vodcu svorky musí nevyhnutne prevziať jeho majiteľ .